Заместитель председателя Госдумы Ольга Тимофеева посетила сегодня пять школ Ставрополя — гимназии № 25, 3, 9, лицей №8, школу №43, а также встретилась с сотрудниками комитета образования администрации города.
На встречах обсуждали новый упрощенный порядок сдачи экзаменов выпускниками 11-х и 9-х классов. Он только что введен постановлением правительства РФ и предусматривает возможность одиннадцатиклассникам, не планирующим поступать в вузы, сдавать вместо ЕГЭ государственный выпускной экзамен (ГВП) по математике и русскому языку. А девятиклассники теперь будут сдавать только ГИА по этим двум предметам, без других экзаменов по выбору.
Говорили также о цифровизации школы, плюсах и минусах дистанционного обучения, стоит ли вводить его и в каких случаях. Законопроект о дистанционном обучении (№ 957354−7) один из самых резонансных законопроектов, находящихся на рассмотрении в Государственной Думе.
«Без публичного, широкого обсуждения закон о дистанционном обучении принят не будет. Это позиция спикера Госдумы Вячеслава Володина. Он снял его с рассмотрения на пленарном заседании, потому что в «сыром» виде такие решения не принимаются. Надо обсуждать», — отметила вице-спикер.
По ее словам, сейчас профильный комитет вместе с экспертами, родительским сообществом и профильными ведомствами прорабатывают все риски.
«Общее мнение — дистанционный формат в школе может использоваться дозированно, а в младших классах — только в исключительных, экстренных случаях. Дистанционное обучение не может заменить традиционную форму. В младших классах от него больше вреда, чем пользы. Я обязательно передам эту позицию ставропольских педагогов в профильный комитет Госдумы», — отметила Ольга Тимофеева.
Как уточнила Ольга Тимофеева, депутаты не намерены тянуть с вопросом дистанционного образования. Закон собираются принять в ближайшие месяцы. Он нужен, чтобы упорядочить этот формат обучения, регламентировать ее использование на разных ступенях. Именно поэтому оба профильных ведомства, Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования России, наделяются полномочиями определять порядок применения электронного обучения.
Суть вопроса будет детально прописана в подзаконных актах этих ведомств. Не исключено, что какие-то нормы депутаты пропишут и в самом законе.
