Главная тема парламентских слушаний в Госдуме, как построить процесс высшего образования таким образом, чтобы оно было ценным во всем мире, но при этом система просвещения не была интеллектуальным донором других стран.
Участие в заседании приняли, как депутаты, так и представители профессионального сообщества, а так же те, кто сейчас на себе испытывает перемены в образовании.
«Если посмотреть на более чем 20-летний опыт реализации базовых принципов Болонской системы, то часть из них оказались недостаточно эффективными. В частности, по ряду направлений подготовки бакалавров типичный четырехлетний срок обучения оказался недостаточным для полноценной подготовки выпускников к профессиональной деятельности. В результате ряд университетов по собственной инициативе, подчеркиваю это, перешли на пятилетнюю программу подготовки бакалавров», — отметил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
В своем выступлении министр Фальков назвал ключевые принципы новой системы национального высшего образования. Направленной всей системы на развитие интересов страны, открытость, фундаментальность, гибкость и практичность.
К Болонской системе образования много претензий и у студентов, и у преподавателей, и у работодателей. Система образования, несомненно, будет меняться, но произойти это должно максимально безболезненно для всех участников процесса.
«Во многих областях знания получение квалификации магистра за два года без соответствующего базового образования привело, на мой взгляд, к понижению качества образования. Получение диплома специалиста стало невозможным, только на коммерческой основе, а получить дополнительную квалификацию стало просто невозможно. Это, конечно, на мой взгляд, привело к ограничению возможностей студентов», — прокомментировал ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий.
Сегодня статистика в России такова: 80 процентов бакалавров и всего 20 процентов магистров. Ректор МГУ Виктор Садовничий предложил несколько траекторий развития высшего образования. Первая, и приоритетная, — это создать специалитет на 5−6 лет с получением одной или двух квалификаций. Вторая — совместить бакалавриат и магистратуру по интегрированным специальностям. Такая модель подходит для высокотехнологичных направлений подготовки. И третий вариант — оставить доминирующую сейчас модель бакалавриата в 4 года с отдельными правилами приема: она преимущественно нужна для иностранных граждан.
«Все три варианта предполагают продолжение траектории в аспирантуре. Подчеркну главное, мы считаем сохранение фундаментального высшего образования в стране, преимущественно развитие специалитета и интегрированной магистратуры — это главное, но для этого понадобится контроль с контрольной цифрой приема. Конечно, не должны быть ущемлены права и тех, кто сейчас учится, они должны получить диплом», — отметил Виктор Садовничий.
Спикер ГосДумы Вячеслав Володин отметил, что сегодня повышение квалификации специалистов отданы частным компаниям. К сожалению, такой диплом не всегда знак качества. Потому Володин предложил проводить курсы повышения квалификации специалистов только на базе ведущих вузов страны.
«У нас есть ведущие вузы в каждом направлении — юриспруденция, медицина, сельское хозяйства и так далее. Кто мешает взять и отдать этим вузам вопрос проведения аттестации? Никто не мешает! А зачем создали огромное количество фирм, которые, понятно, не обладают ни знаниями, ни возможностями для того, чтобы оценить. Об этом речь идет! И если только мы исправим ошибку, которую ранее допустили, у нас будет другое качество», — сказал председатель Государственной Думы Вячеслав Володин.
Предложение председателя ГосДумы поддержал и министр науки и высшего образования. Ведомство и будет курировать создание национальной системы образования. Помогать в этом будут депутаты Государственной Думы.
«Сегодня идет массовое серьезное обсуждение со всеми ректорами и региональных, и федеральных ВУЗов, причем многопрофильных аграрных, транспортных, потому что у нас есть абсолютно разное образование и оно требует абсолютно разную подготовку», — отметила председатель комитета Госдумы РФ по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Ольга Тимофеева.
Отметим, что в этом году приемная кампания не изменится. Абитуриенты будут поступать на направления подготовки бакалавриата, магистратуры и специалитета.
