Российские вузы вышли из болонской системы образования, пробыв в ней 19 лет. За это время выпустили миллионы бакалавров и магистров. Такая система образования долгие годы вызывала споры у жителей страны. Россия решила идти своим путём. Будет разработана новая система образования. Как изменится учебный процесс и как это отразится на студентах? Алёна Клименко выясняла.
Колхоз «Гигант» — один из крупнейших на востоке края. Здесь выращивают зерновые, овес, горох и чечевицу. Хорошие специалисты нужны всегда. Сейчас это большая редкость.
«Они начинают учиться здесь, когда приходят, на практике, потому что у них там мало практики», — так считает главный агроном СПК Колхоза «Гигант» Николай Лукашук.
Есть здесь и психологический барьер. Бакалавров с 4-х летним образованием нередко воспринимают как недоучившихся сотрудников. В учебном центре объясняют, почему так происходит.
«Внедрение системы болонского образования в свое время дало просадок в обучении. Внедрение общих компетенций, профессиональной компетенции не было настолько достаточно, чтобы студенты выходили с огромным багажом знаний», — комментирует начальник учебного центра Анастасия Смирнова.
Болонская система должна была гарантировать, что российские дипломы будут признаваться за границей, однако это происходит далеко не всегда. Получается, что на внешней арене не выиграли, да и на внутренней, похоже — не всё так, как хотелось бы.
«То, традиционное образование, которое давали наши вузы до вхождения в болонскую систему, было все-таки лучше», — считает ректор Ставропольского государственного медицинского университета Виктор Мажаров.
В свое время от подготовки специалистов не стали отказываться медицинские университеты. По этой программе студент получал полный курс знаний, необходимых в будущей профессии. И медики одни из тех, кто отказ от двухуровневой системы образования не считает фатальным.
Ректор Ставропольского государственного медицинского университета Виктор Мажаров:
«На сегодняшний день, даже если страна откажется от работы в этой системе, огромных изменений в подготовке не будет. Ну, увеличится количество часов, например, при подготовке. Мы тогда не будем готовить бакалавров, будем готовить специалистов с высшим образованием. Мы в принципе готовы и к переходу на ту систему, которую нам предложит министерство образования РФ».
Перед всеми вузами сейчас стоит задача проанализировать все направления подготовки. Понять, по каким специальностям необходимо увеличить сроки обучения.
«По нашему мнению, необходимо увеличить срок обучения по инженерным и естественно-научным специальностям в рамках пятилетнего цикла. А по гуманитарному блоку вполне можно оставить 4-х летний цикл образования», — прокомментировала исполняющий обязанности проректора по учебной работе СКФУ Оксана Мезенцева.
В СКФУ, как и во многих ставропольских вузах сформирована многоуровневая система подготовки кадров, в которой есть направления подготовки и бакалавриата, и специалитета, и магистратуры.
Накопленный опыт участия в болонской системе будут использовать с умом. Университеты выступают за постепенные изменения. Считают, что обновлённая система образования должна взять всё лучшее и от традиционной, и от Болонской.
